江苏省工业工程专业虚拟教研室启动会暨工业工程专业培养方案研讨会于2022年3月16日上午召开。来自南京大学、东南大学、江南大学、江苏科技大学、盐城工学院以及南京航空航天大学的十余位教师通过主会场和腾讯会议的方式参加了会议。南京航空航天大学教师发展与教学评估中心主任朱建军、红足1世77814院长周德群、副院长邓晶出席了会议。

       会议由南京航空航天大学管理科学与工程系副主任何沙玮老师主持，红足1世77814副院长邓晶简要介绍了虚拟教研室申报的背景、概况以及申报过程，并对合作高校在前期申报过程中给予的大力支持表示衷心感谢。何沙玮副教授详细介绍了虚拟教研室的建设目标与要求，平台系统结构、功能和考核指标，建议各相关高校教师本着“共建共享”的理念共同建设课程、案例、教材、基地等教学资源。
       在会议交流环节，各位专家围绕虚拟教研室“建什么、怎么建”进行了热烈讨论。东南大学成贤学院常务副院长许映秋教授建议通过该平台开展丰富多样的基层教学教研活动，通过建立有规律的研讨活动，促进不同高校之间的交流，形成在全国具有示范意义的专业建设规范、优秀教学团队和教学资源库。南京大学工程管理学院徐薇副教授针对如何围绕虚拟教研室平台开展专业建设与交流提出了期望，并在课程资源、学术交流、专业影响力宣传等方面提出了具体的建议。江南大学商学院副院长王育红教授提议要抓紧完善虚拟教研室的顶层设计，形成定期研讨的制度，并期待通过共同建设，在专业培养方案和教学大纲方面寻求最大公约数，他还建议在专业建设中要重视提高理论联系实践的能力。江南大学商学院副院长钱吴永教授提出，可以借助虚拟教研室采取灵活的专业师生交流活动，并通过虚拟教研室对标行业对人才培养的需求。盐城工学院工业工程系主任马如宏教授认为，通过虚拟教研室平台可以进行国家一流在线课程的建设，这种线上线下混合教学的形式能够很好地克服疫情给专业教学和实践带来的困难。针对苏北教育资源相对匮乏的实际情况，他建议合作高校之间加强线上讲座资源共享、联合编写专业教材、深化产教研融合。江苏科技大学工业工程系副主任李鹏对下一步如何开展校际之间的专业合作、发挥地方虚拟教研室的便利优势提出了很好的建议。
       会议期间，专家对南京航空航天大学工业工程专业的培养方案修订进行了讨论。

       虚拟教研室负责人、红足1世77814院长周德群教授总结指出，江苏省工业工程虚拟教研室的建设立项是我省工业工程教育界的一件大事、喜事，不仅是工业工程同仁们共同努力的结果，也是主管部门对江苏工业工程人才培养工作的认可。如何进一步打造江苏工业工程的品牌，下一步需要各高校同心协力，借助于虚拟教研室这一开放的平台，本着“共建共享、共商共议、共建共促”的理念，强化在教学团队建设、线上课程建设、专业教材编写、学分认证、产学研基地建设等方面的合作，共同提升江苏省工业工程专业的国内外影响力，为国家和地方紧缺管理人才的培养作出更大贡献。